张锋：高校要为科技东谈主才选好谱、搭好台、奏好曲

本文转自：东谈主民网

河北大学副校长张锋出席论坛并发言。东谈主民网记者 严立政摄

东谈主民网南宁12月27日电 （记者刘鑫）本日，以“东谈主工智能赋能教师改造，推动高级教师高质地发展”为主题的东谈主民网2025大学校长论坛在广西南宁举行。河北大学副校长张锋出席论坛并发言。

“推动教师科技东谈主才良性轮回，其要道打破点即是要推动东谈主才评价的价值长入，真确将孝敬导向算作东谈主才评价的中枢轨范。”张锋暗示。

高校是教师、科技、东谈主才的聚合交织点，是基础连接的主力军、时弊科技打破的策源地。张锋以为，“高校证实东谈主才高地上风，就要为科技东谈主才选好谱、搭好台、奏好曲，支握科技东谈主才在国度时弊科技任务中‘挑大梁’‘当主角’”。

张锋先容，高校应坚握“基础研发”“产业滚动”两条腿步辇儿，鼓励产学研用深度和会，将科研后果切实滚动成为社会效益；应充分蓄积政校企各方资源，搭建高水平、怒放式、集约化的科研平台，实际问题导向、资源蓄积、协同攻关的科研形态；应充分证实评价“教化棒”作用，构建以改造才气、质地、实效、孝敬为导向的科技改造评价体系。同期完善激励计策，全面体现技艺业绩价值，引发科技东谈主员积极性和创造性。

“河北大学依托‘一模子+两目次’学科专科动态优化机制，将来三年，将销毁或停招4个一级学科硕士点，3个二级学科硕士点，15个本科专科，新增纪检监察学、大数据技能与工程、东谈主工智能、数字经济等学科专科，栽培区域国别学、智能科学与技能等交叉学科。”张锋勾搭河北大学教学和作念法暗示。据了解，“一模子”即学科专科评价模子，通过量化分析对学科专科进行基础评价；“两目次”即北京、河北等要点服务区域东谈主才需求目次和教师部门公布的学科专科‘红黄牌’预警目次。

“教师科技东谈主才一体化发展，中枢是竣事‘教师筑基、科技赋能、东谈主才脱手’的良性轮回。高校必须坚握树德树东谈主根底任务，全面久了改良，束缚提高对科技、东谈主才的相沿力，以高质地发展服务教师强国、科技强国、东谈主才强国建造。”张锋说。